鼎典美育 

鼎典美育|茶一片树叶的故事一（班级）：
　　艺精品
　　二（代课老师）：
　　然然老师
　　三（年龄阶段）
8—10
　　四（国家纲要）
　　①初步认识形、色与肌理等美术语言
　　②学习使用各种工具，体验不同媒材的效果
　　③观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
　　④国家提出美术五大核心素养：
　　图像识读，美术表现，审美判断，
　　创意实践，文化理解
　　五（孩子绘画心理认知特征）
　　①这个年龄孩子脱离了几何线条程式化图示，转向自然描绘，更具有现实性。
　　②由平面到立体，由固有色到光源变化等的丰富色表现
　　③这个年龄段是个关键期，掌握一定的方法，孩子由被动转化为主动的一个重要过程阶段。
　　由于孩子人格的形成，孩子已经成为一个完全独立的人，有独立思想，就有了自己对是非、好否、善恶的评判标准，孩子也就有了自尊心。
　　所以，这个孩子的年龄阶段非纯粹儿童画，更非成人画，处于一个绘画的冬眠期，非常漫长。
　　同是孩子心理非常容易受挫，一旦受挫就会对绘画失去兴趣，所以家长与老师需要更加注意如何引导孩子的方法，多鼓励孩子。
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　　六（课程主题）
　　《茶|一片树叶的故事》
　　七（完成课时）
　　一课时
　　八（课程目标）
　　①知识与技能：
1.水的干湿画法
2.了解茶历史文化
3.通过形，色，气，味，体验茶的魅力
　　②过程与方法
　　通过ppt与泡茶的过程，与孩子们一起自主探究的方式学习
　　③情感态度与价值观
　　一杯茶，先苦后甘，生活同样，先苦后甜。
　　九（课程准备）
　　各种茶具，茶叶，水，水，软卡，中性笔等
　　十（课程重难点）
　　重点:色的干湿
　　难点：色的干湿
　　十一（课程步骤）
1.ppt引导
　　从摸，看，闻，尝来猜是什么？
2.看视频，了解茶的知识点
　　①茶的种类
　　②茶的故乡
3.品茶，深入了解红茶与绿茶的区别
　　从形，色，味等方面入手
4.了解茶的功效
5.说明本节课的重点，创作步骤与解析
6.茶应该用哪种色感受来表现？
　　并欣赏俄罗斯水大师的水作品分析
7.示范引导
8.个人创作
9.过程引导
10.完成作品
11.绘画工具归位
12.评析＋总结
　　第一环节:PPT导入
　　

鼎典美育茶一片树叶故事第4集 《茶，一片树叶的故事》是中国首部全面探寻世界茶文化的纪录片。该片六集的主题词四味毒叔·今天 15:30 

茶一片树叶故事第4集

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