河北沧州幼儿园茶艺茶文化课程幼师成长记 

河北沧州幼儿园茶艺茶文化课程幼师成长记
　　河北沧州幼儿园茶艺茶文化课程幼师成长记
　　幼儿国学玩起来，中华文化动起来，中国幼教福起来。
　　大家好，这里是中国幼教大时代北京果雪儿原创在线直播频道，我是果雪儿学前幼儿全人格养成教育中心的果子播报员，今天给大家分享的是儿童茶艺指导师“茶芽宝宝”师培项目（号：guoxueer123）。
　　
一杯茶，绿了春风十里；一杯茶，秀了江南山水；一杯茶，美了大好中华；一杯茶，藏了“茶芽宝宝”多少梦想多少追求。
　　恰值《中国教育现代化2035》重磅发布之日，二月25日26日两天，北京果雪儿“茶芽宝宝”的两位老师走进河北沧州市孟村回族自治县，为卓越教育机构联盟共同体的六家幼儿园主班老师，带来全新的学前幼儿茶文化课程的系列培训。
一个人的茶，如此喜悦；一群“茶芽宝宝”的茶，如此幸福。
　　作为降临于幼儿园的茶芽天使，一个优秀的儿童茶艺指导师带给孩子们的，应该是茶一样的盈盈微笑，应该是茶一样的缕缕清香，应该是茶一样的美好心灵。
　　
　　那么，儿童茶艺指导师是如何炼成的？果雪儿“茶芽宝宝”师培讲师吴凌老师借用《卖油翁》中间一句，这样道出了秘诀——“我亦无他，惟手熟尔。
　　”
　　在一次次的净手展具中间，在一次次的洁杯恭候中间，在一次次的高冲低斟中间，在一次次的分杯奉茶中间，在一次次的闻香品茗中间，在一次次的鼓舞祝福中间，一个个“茶芽宝宝”蹒跚成长起来。
　　伴随着一个个“茶芽宝宝”蹒跚成长，一个儿童茶艺指导师也渐渐修成正果。
　　
　　“知之非艰，行之惟艰。
　　”在一个深爱者的眼里，艰难困苦这都不是事。
　　儿童茶艺指导师，就是要用生命泡一杯茶，做一片自足助人的幸福的茶叶子。
　　有人说“一入茶门深似海”，而果雪儿“茶芽宝宝”师培讲师邓卫东却反其道而用之，强调幼儿茶文化课程要浅显，要突出茶趣。
　　邓老师更进一步指出幼儿茶文化课程是“行知合一”而非“知行合一”，是“行一知二”、“知亦是行”。
　　千圣皆过影，实践出真知。
　　邓老师结合具体的案例、场景、素材，详细汇报了儿童茶文化课程的内容设置、方法选择、技巧应用。
　　
　　干茶幽香，热茶清香，杯底暗香，心底沁香。
　　两天紧锣密鼓而又开怀惬意的学习结束了，饶安小学幼儿园二楼培训教室满满的茶香荡漾……
　　中国幼教现代化，中国幼教大时代，果雪儿（号：guoxueer123）作为幼儿园茶文化系列课程首创者、引领者，常年推出儿童茶艺指导师初级、中级、高级培训项目，常年接受果雪儿108节幼儿茶艺初级体验课程的授牌合作服务。
　　持一杯天真，寄于幼教人，
　　怀二月春风，展中华欣欣……
五杯茶网，
　　责任

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